Приключения

Кибер-шесть

ТВ-сериал
Осень 1999
После глобальной катастрофы человеческая цивилизация пришла в упадок. Городские ландшафты представляют собой руины, заросшие растительностью. В этих условиях две девушки, Ёко и Ай, перемещаются по территории Японии на небольшом грузовике. Цель их путешествия - исследование сохранившихся следов прежнего мира. У Ёко есть перечень локаций, связанных с маршрутами её старшей сестры. Первым пунктом назначения становится район Хаконэ, откуда можно наблюдать гору Фудзи. Маршрут девушек проходит через
Кибер-шесть
7.1
7.6

Беттермен

ТВ-сериал
Весна 1999
Ван Линь родился в семье, которая обеспечивала ему заботу и поддержку. Его родители старались дать ему хорошее воспитание, но у юноши отсутствовал врожденный талант к культивации. В обществе, где сила и статус определяются способностью к духовному и физическому совершенствованию, это считалось серьезным недостатком. Мечта Ван Линя стать могущественным культиватором столкнулась с этим непреодолимым, как казалось, препятствием. В попытке изменить свою судьбу Ван Линь предпринял шаг, чтобы
Беттермен
6.5
6.9

Гандам: Объединение

ТВ-сериал
Весна 1999
Саити Сугимото - ветеран русско-японской войны, который оставил военную службу. Он получает карту, указывающую на местонахождение золота, принадлежавшего коренному народу айнов. Считая это своим шансом разбогатеть, Сугимото отправляется на отдаленные острова Хоккайдо, чтобы найти сокровища. В ходе своего путешествия Сугимото сталкивается с другими искателями, которые также охотятся за золотом айнов. Некоторые из них становятся его союзниками, объединяя усилия для достижения общей цели.
Гандам: Объединение
7.8
7.4

Десять токийских воинов

OVA
Лето 1999
Три сестры Кисуги управляют кафе под названием «Кошачий глаз». Параллельно они ведут двойную жизнь, совершая кражи произведений искусства. После каждого преступления они оставляют на месте визитную карточку с изображением кошачьего глаза. Мотивом их деятельности является поиск пропавшего отца, Хайнца Кисуги, который был коллекционером в эпоху нацизма. Сестры полагают, что их кражи могут заставить его выйти на связь и раскрыть обстоятельства своего исчезновения. Расследованием серии краж
Десять токийских воинов
5.2
5

Путешествие на Запад OVA

OVA
Весна 1999
Шигэо Кагаяма - ученик средней школы, ведущий обычную жизнь. Он испытывает сложности в социальном взаимодействии, особенно с девушками, и питает неразделенные чувства к однокласснице. Внешне Кагаяма ничем не выделяется среди сверстников, однако обладает экстрасенсорными способностями. Он может силой мысли сгибать металлические предметы и влиять на окружающую среду. На способности подростка обращает внимание Рэйген, называющий себя духовным наставником. Он предлагает Кагаяме помощь в развитии
Путешествие на Запад OVA
6.9

Покемон: Пикачу зимой (2000)

OVA
Зима 1999
Когами Кёко верит, что упорный труд приведет ее к статусу принцессы и обладанию легендарным ларцом, который сулит спокойную жизнь. Когда ее друг Фува приглашает ее переехать в Токио, она соглашается, не раздумывая. Фува, в свою очередь, игнорирует настойчивые уговоры родителей заняться семейным бизнесом и строит собственные планы на жизнь в столице. После переезда их жизнь складывается по-разному. Кёко вынуждена много работать, чтобы оплачивать дорогую аренду апартаментов. Фува начинает
Покемон: Пикачу зимой (2000)
6.4
6.4

Приключения Дигимонов

ТВ-сериал
Весна 1999
Ван Лин родился с магическим даром, сила которого значительно превышала обычные способности. Его родители, осознав невозможность контроля над этой энергией, наложили на мальчика древнюю магическую печать для её сдерживания. К шестнадцати годам Ван Лин поступает в академию магии, рассчитывая, что системное обучение поможет ему обрести управление своими силами. В академии его целью становится интеграция в студенческую среду без привлечения внимания. Однако учебное заведение, где у каждого есть
Приключения Дигимонов
7.7
7.4

Медарот

ТВ-сериал
Лето 1999
В Польше XV века церковные догматы имели определяющее значение, а отклонения от них преследовались инквизицией. В этих условиях жил юноша по имени Рафал, отличавшийся способностями к теологии. Его целью было поступление в университет для углубления знаний в области религии и развития своих интеллектуальных навыков. Рафал встретил наставника, который познакомил его с идеями, выходившими за рамки общепринятых теологических учений. Этот учитель предлагал юноше размышлять о природе веры, истины и
Медарот
7.1
6.8