Фэнтези

Минору Кагено - старшеклассник, который в одиночестве разработал комплексную систему тренировок, чтобы физически подготовить себя к роли борца с преступностью. Он регулярно патрулирует ночные улицы, где сталкивается с местными группами байкеров. Его одноклассница, Аканэ Нишито, из-за прошлого случая похищения всегда передвигается с телохранителем. Однажды, оставшись без охраны, она становится целью новой попытки похищения, но её спасает неизвестный в маске, который нейтрализует нападавших. На

После победы над Артуром Сокрушитель Бедствий узнаёт, что его противник действовал по воле более могущественного некроманта. Этот новый враг объявляет герою войну, что вынуждает его искать способы усилить свои способности. К нему присоединяются новые союзники из числа известных бойцов, и группа отправляется в путешествие по горным регионам. В ходе своего пути герои сталкиваются с различными противниками, включая драконов и гоблинов, и приобретают новых союзников. Сокрушитель Бедствий находит

Киношита Казуя учится в университете и справляется с учебной нагрузкой. После разрыва отношений с девушкой, которая предпочла другого, он испытывает трудности. Чтобы справиться с эмоциональным состоянием, он решает воспользоваться специализированным приложением "Бриллиант". Через приложение Киношита нанимает компаньонку Мизухару Чизуру. Их встречи становятся для него способом отвлечься от негативных мыслей. В процессе общения он начинает замечать, что за её привлекательной внешностью

В городе, управляемом ведьмой Агатой, появляются двое пришельцев - Гвидо и Ашаф. Гвидо - женщина с клыками и диковатой внешностью. Ашаф - мужчина, который носит с собой гроб. Их прибытие связано с планами по свержению правления Агаты и освобождению местных жителей. Гвидо и Ашаф начинают действовать в городе, наблюдая за магическими интригами Агаты и ее влиянием на горожан. Они становятся силой, противостоящей власти ведьмы. Их совместные усилия направлены на раскрытие тайн, которые Агата

Двэйн, сын Великого генерала, с детства демонстрировал замкнутость и нежелание взаимодействовать с окружающим миром. Его поведение вызывало недоумение и разочарование у отца, который сомневался в способностях сына принести какую-либо пользу. Несмотря на это, Двэйн продолжал внутренне стремиться к пониманию мира, который казался ему чуждым. Он начал систематически наблюдать за людьми, изучать их способы общения и анализировать доступные письменные источники. В процессе этого изучения Двэйн