Форма голоса

Сёя Исида, ученик средней школы, регулярно участвует в травле своей одноклассницы Сёко. Причиной насмешек является то, что Сёко глухонемая. На протяжении нескольких лет она вынуждена терпеть издевательства в школьном коллективе. Спустя годы, уже будучи взрослым, Сёя Исида осознает последствия своих поступков. Он решает исправить причиненный вред и начинает искать пути для примирения с Сёко.

Исида предпринимает попытки подружиться с девушкой и заступается за нее. Постепенно между ними устанавливаются дружеские отношения. Сёя начинает изучать язык жестов, чтобы улучшить взаимопонимание. Их общение оказывает влияние на обоих, меняя их взгляды и поведение. Однако бывшие одноклассники Исиды воспринимают его действия как продолжение издевательств, не веря в искренность его намерений.

Сёя продолжает свои усилия, стремясь компенсировать прошлые ошибки и улучшить жизнь Сёко. В процессе их общения у него развиваются романтические чувства. Основной сложностью становится проблема выражения этих чувств, учитывая особенности коммуникации. Развитие их отношений зависит от способности преодолеть барьеры непонимания и найти общий язык.