Главная » SHIZA Project » Страница 109
Коро-сэнсэй, существо с головой, напоминающей тыкву, уничтожило 70% поверхности Луны, превратив её в постоянный полумесяц. Это существо объявило, что уничтожит Землю через год, если его не убьют. После того как мировые правительства оказались неспособны противостоять угрозе, было принято решение поручить задание по ликвидации Коро-сэнсэя ученикам среднего класса 3-Е средней школы Кунугигаока. Сам Коро-сэнсэй стал их новым классным руководителем, предложив ученикам попытаться убить его до
Танака - ученик старшей школы, который не поддерживает социальных контактов с одноклассниками. Его характеризуют как необщительного и апатичного человека, избегающего участия в учебной и спортивной деятельности. Такое поведение приводит к тому, что коллектив игнорирует его присутствие, что, по-видимому, соответствует желаниям самого Танаки. Ситуация меняется с появлением в классе нового ученика по имени Оота. Оота демонстрирует активную жизненную позицию: он сразу записывается в несколько
На военном корабле "Эгида", входящем в состав японских сил самообороны, было обнаружено тело человека без левой руки. Это происшествие указывает на возможное проникновение на борт опасного агента, известного под кодовым именем "X". Его присутствие создает угрозу для экипажа и безопасности государства, однако сам шпион не предполагает, что его планы могут быть сорваны. Расследование инцидента поручают детективу Конану. Он приступает к анализу обстоятельств дела на корабле,
Конфликт между Федеральными войсками и армией Зиона продолжается в течение нескольких лет, приводя к значительным разрушениям и человеческим потерям. Очередное столкновение происходит в районе, известном как Громовой сектор. Эта территория представляет собой руины ранее населенного района, где скопления металлических обломков генерируют электрические разряды, создавая дополнительную опасность для участников боевых действий. Федеральные войска направляют в бывший четвертый сектор облака
Двадцатишестилетний Хирото Сува и его невеста Нахо вместе с бывшими одноклассниками посещают гору Кобо в период цветения сакуры. Встреча сопровождается воспоминаниями о школьных годах, в ходе которых группа вспоминает о смерти одного из друзей. Приняв решение навестить его семью, они отправляются в дом погибшего. Там компания узнает новые обстоятельства его гибели и получает возможность повлиять на прошлое. Каждый из друзей пишет письмо самому себе в юность, надеясь предотвратить трагедию.
Кана проживает на малонаселенном острове, где её ежевечерние чтения вслух для местных детей привлекают внимание Мизуки, президента школьного радиоклуба. Мизуки предлагает Кане присоединиться к клубу, полагая, что её умение читать может заинтересовать более широкую аудиторию. Кана соглашается, и это решение становится началом её нового опыта. В рамках радиоклуба Кана знакомится с техническими аспектами вещания и форматами программ. Работа в коллективе и подготовка материалов для эфира позволяют