Вперёд, Акман!

Кунон рождается слепым и воспринимает окружающий мир через звуки, перепады температуры и движение магической энергии, маны. Это формирует у него специфическое понимание пространства. После столкновения с водной магией у него возникает идея создать искусственные глаза, используя жидкость в качестве носителя формы и информации. Под руководством наставника Кунон начинает тренировки, фокусируясь на управлении плотностью воды, её реакцией на ману и взаимодействием с физическими объектами. В течение нескольких месяцев он разрабатывает собственные методы концентрации, которые позволяют ему ощущать расстояние, форму и движение через колебания жидкости.

В процессе практики Кунон случайно обнаруживает возможность различать цвета. Это происходит за счёт анализа изменений маны в отражённой воде. Он расширяет свои эксперименты, учась создавать устойчивые водные структуры, способные сохранять форму без постоянного прямого контроля. Наставник, наблюдая за прогрессом, пытается ограничить исследования ученика, выражая опасения относительно нестабильности получаемых результатов. Однако Кунон продолжает самостоятельную работу.

Новые техники он применяет для изготовления различных предметов, включая инструменты и защитные оболочки. Постепенно его навыки в области водной магии достигают уровня, превосходящего умения его учителя. Эта ситуация приводит к напряжению в их отношениях. Знания и способности Кунона подвергаются проверке через серию магических испытаний.